在家庭教育咨询中，有些父母总是等到最后向专家咨询孩子偷拿家钱的问题。父母非常着急，又不好意思，感觉不光彩，由于这个问题不像谈孩子其他缺点错误，可以理直气壮一些。其实，父母出于道德判断，把这个问题看得过于紧急了。有一位父母，发现孩子的这一问题后，打骂孩子，甚至把孩子撵出家门，这种做法就过于极端。其实，只须大家认识了解，采取正确的教育办法，纠正这个问题并不难。
智择优教育教育专家孟老师建议父母，对孩子拿家钱的行为，随便不要用“偷”这个字眼儿，缘由有三:其一，年龄较小的孩子，是非界限模糊，总是不把拿家钱去花当成一种紧急的错误行为，只感觉没经过父母赞同不好，但烧钱的需要占了上风，就去拿着花;其二，有些孩子觉得大人可以自主去做的事情，我也可以去做，父母可以自主烧钱，我要钱，父母不给我或给得太少，拿家钱花是应该的;其三，孩子本来是家的一个平等成员，因其小，不经过父母赞同拿钱花固然不对，但毕竟花的是家的钱。所以，父母不适合用“偷”字来表达孩子的行为，应该用“拿”，如此在心理上对孩子重压小些，有益于教育。
孩子拿家钱花是为了满足某种需要，譬如买喜欢的文具、玩具，买喜欢吃的东西，打游戏或参与其他娱乐活动等。他们要满足这类需要，以正当方法跟父母要钱总是通不过，于是采取私自去拿的方法。
如何解决这个问题？孟老师说改变孩子偷拿行为需从以下4点解决。
一，父母发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽可能控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。让孩子谈是如何想的，烧钱买了什么东西，如何处置的。依据实情，给孩子重点剖析两方面问题:一是是非问题。联系实质，给孩子讲清怎么样对待钱会反映一个人的品质，小的问题进步下去，会铸成大错。二是想烧钱如何办。告诉孩子，想买什么跟父母说，父母给钱或不给钱是经过考虑的，要钱就给对孩子成长没好处。假如父母平常忽略了孩子某些合理需要，应该向孩子做自我反省，让孩子服气。
第二，给孩子适度的零烧钱。孩子需要零烧钱，有些父母根本不给是不妥当的。给零烧钱多少要从实质出发，看家庭经济条件和孩子实质需要，而且要指导孩子如何烧钱。而美国富翁洛克菲勒给孩子零烧钱的思路值得大家借鉴,具体请看智择优教育《看世界亿万富翁洛克菲勒对孙子的理财培训》。
第三，在家专门筹备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急切需要时取用。钱最好是一元一张的，还可有的零钱，里边放一个本作记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急切需要时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。如此，把主动权交给孩子，孩子感觉父母信赖我，反而不会乱烧钱。假如孩子烧钱不当，要准时讨论、引导，培养孩子合理消费的好习惯。
第四，教孩子掌握存钱。压岁钱和剩余的零烧钱让孩子存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不只能培养孩子投资理财的能力，而且培养量入为出的好习惯。
总之，改变孩子拿家钱的行为，出发点第一是尊重孩子人格，切不可一下子把孩子看扁了，随便处治会伤害孩子的自尊心。父母要在整个教育过程中充满理智，要有孩子出现反复的心理筹备.用反复的教育去解决反复的问题。
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